Time Schedule:
Louisa Mackenzie
FRENCH 412
Seattle Campus
An introduction to major French literature and culture of the sixteenth century, usually with a guiding theme such as travel and the court. Prerequisite: FRENCH 303; either FRENCH 304, FRENCH 305, FRENCH 306, or FRENCH 307.
Class description
On n’est jamais plus soi-même que lorsqu’on voyage, nous dit quelqu’un. Les moyens de décrire l’autre et l’espace étrangers nous donnent des indices sur les préconceptions et les préoccupations des voyageurs, et ainsi sur leur société plus généralement. Ce cours propose d’aborder quelques developpements historiques majeurs du seizième siècle français à travers des récits de voyage. C’est bien sur une époque de grandes explorations, de grandes découvertes, notemment du Nouveau Monde, mais on continue aussi de voyager au sein de l’Europe et même ces récits détiennent une spécificité historique qui nous en dit long sur la société et la mentalité françaises. Comment distingue-t-on le citoyen français de l’Italien, de l’Anglais? Le territoire français des autres paysages? Quelle est la réaction face au Nouveau Monde et à ses habitants? Quelles sont les raisons et les motivations qui déterminent les stéréotypes? La France au seizième siècle se constitue en tant qu’état; les individus se constituent en tant que Français; l’écriture de voyage, puisqu’elle nous montre la France et les Français face justement à ce qu’ils ne sont pas, nous permet de mieux comprendre les débuts des rapports actuels qui existent entre la France et le reste du monde. Cours en français.
Student learning goals
General method of instruction
Style "seminaire", a base de discussions. Et le tout en français.
Recommended preparation
Je prefere que les etudiants inscrits aient termine le serie des cours <<300>>; je suis pourtant prete a faire des exceptions.
Class assignments and grading
Deux compositions, dont une de 8 a 10 pages.
Des "reponses" a la lecture.
Des questions que vous poserez vous-meme a la classe.
Un projet en groupe, a determiner.
(Facultatif:) compositions: 20 % et 30 %. reponses: 15% participation: 10 % visite obligatoire au bureau du prof: 5% questions: 10% projet collaboratif: 10%
