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Anita: ¡Hola, chicos!
Grupo: ¡Hola!
Anita: ¿Cómo va todo?
Grupo: ¡Bien!
Desde hace más de 20 años,
el Centro DO-IT de la Universidad de Washington
ha apoyado a los estudiantes con discapacidades
dándoles poderes y ofreciéndoles apoyo
cuando llegan a la escuela.
Sheryl Burgstahler es la fundadora y directora de DO-IT,
que significa Discapacidades, Oportunidades,
Trabajo en Internet, y Tecnología.
Sentía que había una necesidad real.
Tenemos programas de educación especial, servicios para personas con discapacidad,
pero pensé que existía la necesidad
de conectar de verdad con los adolescentes con discapacidades
y ayudarles en la transición de una fase de su vida a otra.
Y ahí no hay una red de seguridad.
Mi idea fue contactar con adolescentes con discapacidad
y hacerles formar parte de una comunidad.
Me llamo Erika y soy sorda,
tengo pensado especializarme en Inglés de Negocios.
Hola, me llamo es Kayla y hago Segundo en la Universidad de Washington,
donde estudio Ley, Sociedad y Justicia, y estudios de Discapacidad.
Quiero formarme para ser abogada especialista en los derechos de los discapacitados.
Nací con una amputación congénita, sin tres extremidades.
También pensé que hacían falta más líderes
en la comunidad de las personas con discapacidad,
y los estudiantes no se convierten en líderes si no tienen experiencias de liderazgo.
Por eso, en el programa DO-IT
les ofrecemos experiencias para llegar a ser líderes,
como ser tutores de estudiantes más jóvenes.
Esto sucede cada verano en el campamento de DO-IT, en la UW.
Estudiantes con discapacidades de todo el estado
aprenden sobre la universidad, sobre tecnología, y sobre unos y otros.
Lo que descubren
cuando les reunimos con otros alumnos con discapacidades
es que otros estudiantes se enfrentan a los mismos retos que ellos.
También aprenden sobre otras clases de discapacidad.
Una estudiante disléxica, por ejemplo,
conocerá los problemas que enfrenta una persona ciega.
En el campamento, Anita, que va en silla de ruedas,
habló con Eric sobre la degenaración macular.
¿Cómo llevas tu discapacidad, Eric?
Principalmente, pido ayuda muchas veces.
Necesito papeles más grandes para los exámenes
y necesito más tiempo porque mis ojos se cansan enseguida.
La meta de DO-IT es preparar a los estudiantes para carreras de éxito.
Con ese objetivo, necesitan tener éxito en la escuela.
Es importante que las personas con discapacidad
puedan acceder a programas y recursos,
simplemente como una cuestión de justicia social.
Lo increíble de haber estado aquí tanto tiempo
es ver cómo algunos estudiantes crecen delante de mí.
Cuando empecé hace 15 años, los estudiantes tenían 15 años
y ahora tienen 30.
Y es muy divertido, ¿sabes? ver cómo todos encuentran su camino
y crean una vida por ellos mismos.
DO-IT les ha enseñado que pueden hacer cualquier cosa.