音乐
人类的能力在很多方面都不同
如视力、听力、学习、沟通、注意力和移动性。
最好的工程师设计的产品可供大众使用。
在做决定时考虑残疾人的需求
可以更好地生产产品。
Nils Hakansson：残疾人是解决问题的人
工程是关于解决问题、
提高生活质量的
并设计环境、结构和设备来帮助人类。
我们对此是专家
因为我们在生命的每一天都做这件事。
叙述者：让残疾人参与工程领域
有助于满足工程师的创意需求。
为了让这一点成为可能，工程课程需要欢迎
并接纳残疾学生
给他们提供合理的设施。
格蕾丝：在学校我用一个口译员，手语翻译员，
每一节课有一个做笔记的人
不管我什么时候需要都有。
Niles: 我甚至能够参加机械车间班，
非电脑控制，手动控制车床和立铣刀
很大程度上是因为教这门课的老师
思想开放，真正允许我挑战极限。
叙述者：工程教育工作者可以让他们的课程
更加欢迎、接纳残疾学生
通过广泛的设计策略。
叙述者：工程老师也可以讲授​可接入性和通用设计
在自己的课上。
辛西亚：通过把可接入性和通用设计
纳入工程课程，你正在陈述
告诉你教的学生
残疾人的观点和需要
是他们需要考虑的，
不管他们是专门为该组
还是为其他组做工程。
Kat Steele：当我们把
安全、材料属性和动力学
纳入工程课程中时，
整合通用设计可以确保我们未来的工程师
考虑这些小的设计调整和人口的广度
在他们设计和未来创新的时候。