Tên tôi là Shelby,
sinh viên năm cuối của Đại học Washington.
Tôi mắc chứng khó đọc/khó viết,
tôi được chẩn đoán khi lên 7 tuổi
nên đây vẫn luôn là một thử thách mà tôi luôn tìm cách vượt qua,
dần dần theo thời gian.
Tôi nghĩ thử thách lớn nhất
là khi có nhiều tài liệu cần đọc.
Vào ngay bây giờ, chỉ cho lớp kinh tế là
tôi đã phải đọc một quyển sách dày, kèm theo
vài bài đọc thêm, nên chỉ việc đọc hết số đó,
trong 1-2 ngày, hơn 100 chương,
thật là một thử thách khổng lồ.
Đây là lúc tôi chắc chắn
phải dùng công nghệ chuyển văn bản sang giọng nói.
[máy tính]
Các phần mềm tiếp cận giúp tôi chọn đoạn văn bản
và đọc to nó lên.
Có một phần mềm khác gọi là NaturalReader,
cũng có chức năng tương tự.
Nhưng cái hay ở NaturalReader là
cho ta thấy đoạn đang được đọc.
[máy tính]
Nó giúp tôi hiểu được.
Khi đọc một mình,
tôi chỉ cần nghe một lần và có thể quay lại,
tôi sẽ hiểu được rằng: Đây là nội dung khá
quan trọng, cần chú ý.
Nếu phải tự đọc thì rất mất thời gian và
tôi dễ bị xao lãng.
Công nghệ thật sự có ích và giúp tôi hoàn thành công việc.
Tôi thấy rất tốt vì mình hoàn thành công việc sớm
chứ không phải thức trắng cả đêm.
Từng có những ngày tôi phải thức đến 5 giờ sáng
chỉ để đọc tài liệu
và hiểu chúng để có thể bàn luận
hay ít nhất nói rằng "Tôi đã đọc nhưng chưa hiểu toàn bộ.",
rồi bắt đầu bàn luận từ đó.
Tôi là Matthew, mắc chứng ADD.
Tôi được chẩn đoán mắc ASD và Asperger ở mức độ nhẹ.
Tôi dùng Co:Writer,
phần mềm giúp dự đoán từ ngữ.
Có 6 từ để lựa chọn
và bạn dùng phím số để thao tác.
Khi học tôi sẽ dùng nó cho việc viết các bài quan trọng,
cần phải chính xác về ngữ pháp,
chính tả nữa, đặc biệt vì
đôi khi tôi gặp khó khăn về đánh vần.
Tôi là Jayda,
khuyết tật của tôi là ADD và khó đọc.
ADD nghĩa là tôi khó mà ngồi yên trong thời gian dài.
Tôi dùng công cụ quét tài liệu,
máy scan này có ích vì nó
đọc to nội dung tài liệu
chứ tôi không phải tự đọc một mình.
Tôi dàn dựng thiết bị xong
rồi đăng nhập vào phần mềm
trên máy tính, chọn phần tài liệu và máy sẽ đọc cho tôi nghe.
Tôi có thể học đi học lại,
nhưng rất dễ quên bài học.
Máy này giúp việc học được dễ dàng hơn vì
có ngay bản tài liệu điện tử trên máy tính
được đọc to trong khi tôi có thể viết ghi chú,
viết song song với máy đọc.
Mọi việc tùy thuộc tình trạng của bạn,
tôi cũng sẽ liên tục tìm hiểu về chính mình.
Tên tôi là Damon,
sinh viên năm cuối tại Đại học Washington.
Tôi thuộc khoa Khoa học Dân tộc bản xứ châu Mỹ và Nhân loại học.
Tôi mắc ADD và chứng khó đọc.
Vì thế mà ví dụ,
tôi cần nhiều thời gian hơn cho cả
việc đọc tài liệu được giao lẫn việc viết những tiểu luận cần thiết.
Khả năng sử dụng máy tính
cũng là một khả năng rất có ích,
dù là trong lớp học hay bài kiểm tra.
Nhất là khi bài kiểm tra ở dạng viết luận,
tôi cần công cụ hỗ trợ kiểm tra chính tả.
Tên tôi là Sheryl Burgstahler,
giám đốc Dịch vụ Công Nghệ Dễ tiếp cận
tại Đại học Washington, Seattle.
Như bạn đã thấy, việc người khuyết tật
có khả năng tiếp cận các công nghệ hỗ trợ cần thiết là
vô cùng quan trọng,
chúng giúp họ thành công trong học tập, công việc, đời sống,
mọi loại hình hoạt động họ tham gia.
Một điều quan trọng khác nữa là
các nhân viên IT,
bao gồm lập trình web, tạo lập tài liệu, phần mềm, v.v...
thiết kế sao cho những sản phẩm IT đó tương thích với các công nghệ hỗ trợ
tăng tính tiếp cận cho người khuyết tật lẫn toàn xã hội.