Narrador: Nuestra tecnología para acceso igual
discapacidades de aprendizajes
Shelby: Me llamo Shelby.
Estoy en mi último año en la Universidad de Washington.
Tengo dislexia/disgrafía
y me diagnosticaron a los 7 años así que
siempre tuve este desafío, pero aprendí a sobrellevarlo,
creo que cada año.
Uno de los principales desafíos es
cuando hay una lectura de por medio.
Ahora, para mi clase de Economía
ya tengo un libro bastante grande junto con otras lecturas, así es que
tener que leer el material, digamos,
ya sabes, un día o dos cuando tiene más de 100 capítulos
es un desafío enorme para mí.
También es cuando definitivamente necesito usar
algunas de mis capacidades de lectura.
Narrador: El computador lee algo en otro idioma
Existe software de accesibilidad que me permite resaltar texto
y luego lo lee en voz alta.
Y entonces también uso otro programa llamado NaturalReader (Lector Natural)
Y también ayuda mucho con la misma función.
Pero la mejor cosa de NatrualReader
que te muestra lo que esta leyendo.
Voz de NaturalReader: leyendo...
Promueve el conocimiento y la accesibilidad en clase y en el trabajo...
Definitivamente le permite sumergirse. Algunas veces cuando leo sola,
solo necesito escucharlo la primera vez y luego puedo regresar
y entonces es cuando escucho, "Oh, este es el concepto,
esto es algo importante de lo que hablamos."
Porque cuando yo solo estoy leyendo me toma más tiempo, me pierdo en el texto
y tengo problemas prestando atención.
Así, realmente ayuda y lo hace para que pueda completar la tarea en cuestión.
Me hace sentir bien porque al final del día puedo completar la tarea
en vez de estar despierta toda la noche.
He tenido noches cuando estoy hasta las 5 de la mañana
solamente tratando de comprender la lectura
para estar preparada para poder hablar sobre eso o al final decir,
"leí esto pero no entendí esto",
y entonces crear una discusión sobre eso.
Matthew: Hola soy Matthew. Tengo ADD.
Tengo ASD leve y me diagnosticaron Asperger leve.
Yo uso "Co:writer"
Es un programa de predicción de palabras
Hay seis palabras para escoger,
con elegir el número indicado, la palabra será seleccionada.
Lo usaría principalmente en mis clases para trabajos muy importantes
donde definitivamente necesitaría obtener la gramática correctamente.
O las palabras correctamente también dependiendo porque
tengo dificultad con otrografía a veces.
Jayda: Yo soy Jayda.
Mi discapacidad es ADD y dislexia
así, con ADD, me cuesta sentarme quieta por largos periodos.
Uso un escáner de documentos.
El escáner me ayuda
por leyendo realmente el contenido que esta en un libro
en lugar de tener que leerlo tú mismo.
Así que, con el escáner, lo instalas y después
lanzas el programa que está en el ordenador
y luego puedes resaltar o que te lo lea.
Aunque yo estudio y estudio y estudio
tiendo a olvidar.
Esto me ayudará por hacerlo más fácil para que
pueda tener una copia digital en el ordenador
y que me lo lea y luego puedo empezar a tomar apuntes
con él, mientras me lo lea.
Dependiendo en tu discapacidad, realmente depende de cómo aprendas.
Yo sigo, definitivamente, intentando aprender
más sobre mi discapacidad, un poco, también.
Damon: Me llamo Damon.
Estoy en mi último año en la Universidad de Washington.
Estoy estudiando los nativos de América y antropología
y tengo ADD y dislexia.
Para mí, por ejemplo, porque tengo ADD y dislexia,
necesito más tiempo para o leer los textos que fueron asignado
o tomar más tiempo escribiendo los trabajos que fueron dados.
Siendo capaz de usar los ordenadores, teniendo esta accesibilidad es muy útil
tanto si estoy en clase
o tanto si es durante un examen o prueba que tenemos.
Especialmente si el examen es basado en redacciones, es muy
difícil escribirlo y no tener un corrector ortográfico
Narrador: Pensamientos finales
Sheryl: Me llamo Sheryl Burgstahler
y soy la directora de los servicios de tecnología accesible
en la Universidad de Washington en Seattle.
Como puedes ver, es muy importante
que personas con discapacidades tienen acceso a la tecnología que necesitan
incluyendo la tecnología de asistencia,
para que puedan ser exitosos en educación, en carreras,
y todos los actividades que desean perseguir.
Es también importante que programadores de TI,
incluyendo aquellos que crean sitios páginas de web, documentos,
software, y otros TI,
hacen estos productos accesible para personas
que usan la tecnología de asistencia y para todos los demás.
Narrador: Para más información sobre accesibilidad de TI,
consulte uw.edu/accessibility