WEBVTT

00:00:09.980 --> 00:00:11.440
شيلبي:إسمي شيلبي.

00:00:11.450 --> 00:00:14.150
وهذه سنتي الأخيرة في جامعة واشنطون.

00:00:14.150 --> 00:00:16.770
أُعاني عسر القراءة و خلل الكتابة

00:00:16.770 --> 00:00:19.430
تم تشخيصي في عمر السابعة لذا

00:00:19.430 --> 00:00:22.880
واجهت الكثير من التحديات ولكنني اتعلم
التغلب عليها،

00:00:22.880 --> 00:00:24.680
أظن كل سنة.

00:00:24.680 --> 00:00:26.349
أعتقد أن أحد التحديات عندما

00:00:26.349 --> 00:00:28.570
يوجد الكثير من القراءة.

00:00:28.570 --> 00:00:30.550
حالياً،لمادة الإقتصاد

00:00:30.550 --> 00:00:35.820
لدي كتب سميك بالإضافة إلى القراءة الجانبية

00:00:35.820 --> 00:00:38.490
دراسة هذه المادة،لنقول،

00:00:38.490 --> 00:00:41.680
أنت تعلم،في يوم أواثنين عندما يكون لديك100
فصل

00:00:41.680 --> 00:00:43.270
إنه تحدي كبير بالنسبة لي.

00:00:43.270 --> 00:00:47.780
عندها سأقوم بإستعمال بعض

00:00:47.780 --> 00:00:49.920
قدرات نص-لكلام.

00:00:49.920 --> 00:00:53.420
(الحاسوب يقرأ بلغة أُخرى)

00:00:53.420 --> 00:00:56.710
هناك برمجية لتسهيل الوصول
تمكنني من تلوين الجزء المهم من النص

00:00:56.710 --> 00:00:58.090
و من ثم سيقرأه عالياً.

00:00:58.090 --> 00:01:02.220
و أستعمل ايضاً برنامجاً آخر يُدعى 
(ناتشورال ريدر)

00:01:02.220 --> 00:01:05.180
و يقوم بنفس الغرض تقريباً.

00:01:05.180 --> 00:01:07.259
ولكن الشيء المميز ب(ناتشورال ريدر)

00:01:07.259 --> 00:01:10.000
أنه يُريك مكان القراءة.

00:01:10.000 --> 00:01:11.700
ناتشورال ريدر: عن طريق التكنولوجيا

00:01:11.700 --> 00:01:15.060
و التعلم.
يعزز الإدراك و الوصول في الصف و العمل...

00:01:15.060 --> 00:01:16.610
إنه بالتأكيد يسمح له بالإختفاء.

00:01:16.610 --> 00:01:19.060
في بعض الاحيان عنددما أقرءه وحدي،

00:01:19.060 --> 00:01:22.080
أحتاج لأسمعه مرة ثم أستطيع أن أعيده

00:01:22.080 --> 00:01:24.440
و من ثم أسمع،"أووه هذا هو المصطلح،

00:01:24.440 --> 00:01:26.820
ما نتكلم عنه هو شيءٌ مهم".

00:01:26.820 --> 00:01:31.780
فعندما أقرءه وحدي يأخد وقتاً أطول،أضيع في
النص

00:01:31.780 --> 00:01:34.350
أعاني مشاكل في الإنتباه.

00:01:34.350 --> 00:01:38.760
هذا يساعدني بالفعل و يمكنني من إنجاز المهم
.

00:01:38.760 --> 00:01:43.120
هذا يبعثُ شُعوراً جيداً ففي نهاية اليوم
لازلت قادراً على إنجاز المهام

00:01:43.120 --> 00:01:44.900
بدلاً من السهر ليلاً.

00:01:44.900 --> 00:01:48.560
ففي بعض اليالي كنت أبقى مستيقظاً للخامسة
فجراً محاولاً

00:01:48.560 --> 00:01:49.560
أن أعرف القراءة

00:01:49.560 --> 00:01:51.530
بحيث أكون مستعداً للتكلم عنها

00:01:51.530 --> 00:01:54.680
أو على الأقل لأقول،"قرأت هذا و لكن لم أفهم
هذا"،

00:01:54.680 --> 00:01:56.280
و من ثم أبدء نقاشاً .

00:01:57.520 --> 00:02:00.860
ماثيو:مرحباً أنا ماثيو أُعاني أي دي دي.

00:02:01.020 --> 00:02:05.810
و أُعاني أي إس دي غير قوي
و تم تشخيصي بمتلازمة أسبيرجر.

00:02:05.810 --> 00:02:07.380
أستعمل كو رايتر.

00:02:07.380 --> 00:02:09.170
إنه برنامج تنبؤ بالكلمات.

00:02:09.170 --> 00:02:11.069
هنالك ست كلمات تستطيع الإختيار منها

00:02:11.069 --> 00:02:13.989
عن طريق الضغط على رقم الكلمة يقوم 
بإختيارها.

00:02:13.989 --> 00:02:18.019
أستعمله لموادي الدراسية من أجل الأوراق 
المهمة

00:02:18.019 --> 00:02:21.580
عندما أحتاج لأن تكون القواعد صحيحة.

00:02:21.580 --> 00:02:24.900
أو الكتابة ايضاً لانني

00:02:24.900 --> 00:02:27.440
أُواجه صعوبة أحياناً بالكتابة.

00:02:29.740 --> 00:02:31.980
جايدا:أنا جايدا.

00:02:31.980 --> 00:02:36.669
إعاقتي هي إي دي دي و صعوبة القراءة

00:02:36.669 --> 00:02:44.989
بسبب إي دي دي أُعاني صعوبة الجلوس بثبات
لفترات طويلة.

00:02:44.989 --> 00:02:46.739
أستعمل ماسح الوثائق.

00:02:46.739 --> 00:02:49.200
يسعادني هذا الماسح

00:02:49.200 --> 00:02:55.659
عن طريق قراءة محتوى الكتاب

00:02:55.659 --> 00:03:00.650
بدلاً من قراءته بنفسك.

00:03:00.650 --> 00:03:04.879
يمكنك وضع الماسح ثم

00:03:04.879 --> 00:03:09.019
تشغيل البرمجية الموجودة في الحاسوب

00:03:09.019 --> 00:03:16.650
ثم يمكنك تلوين الجزء المهم من النص أو جعله
يقرء لك.

00:03:16.650 --> 00:03:21.719
بالرغم من دراستي لهم مراراً و تكراراً

00:03:21.719 --> 00:03:25.680
قد أنسى.

00:03:25.680 --> 00:03:30.599
يساعدني هذا عن طريق جعل العملية
أسهل

00:03:30.599 --> 00:03:36.719
فأنا أملك النسخة المحوسبة على الحاسوب

00:03:36.719 --> 00:03:41.449
و جعله يقرأ لي و ثم أبدء بكتابة الملاحظات

00:03:41.449 --> 00:03:44.989
بينما يقرأ لي.

00:03:44.989 --> 00:03:49.730
يعتمد على إعاقتك و كيفية تَعلمك.

00:03:49.730 --> 00:03:55.480
و بالتأكيد لازلت أتعلم عن أعاقتي أكثر.

00:03:56.420 --> 00:03:57.939
دايمون:إسمي دايمون.

00:03:57.939 --> 00:04:00.439
و أنا طالب في السنة الأخيرة في جامعة
واشنطون.

00:04:00.439 --> 00:04:02.949
أدرس تخصص الدراسات الامريكية الهندية
و علم الإنسان.

00:04:02.949 --> 00:04:07.349
و أُعاني إي دي دي و صعوبة القراءة.

00:04:07.349 --> 00:04:09.709
بالنسبة لي على سبيل المثال،لأني أعاني
صعوبة

00:04:09.709 --> 00:04:13.230
القراءة و إي دي دي،فقد أحتاجُ وقتاً
إضافياً إما لقراءة

00:04:13.230 --> 00:04:20.160
النصوص الموكولة إليّ أو كتابة المقالات 
التي تم إعطاءها.

00:04:20.160 --> 00:04:21.830
و القدرة على إستعمال الحاسوب ايضاً،

00:04:21.830 --> 00:04:25.260
قدرة الوصول هذه مُساعدةٌ جداً سواء كنت في
الصف

00:04:25.260 --> 00:04:29.410
أو أثناء أخذ إمتحان .

00:04:29.410 --> 00:04:33.570
خصوصاً إذا كان إمتحاناً مقالياً فإنه

00:04:33.570 --> 00:04:37.080
صعبٌ جداً أن تكتب بدون وجود مصحح الكتابة.

00:04:42.480 --> 00:04:44.000
شيريل:إسمي شيريل براقستالر

00:04:44.000 --> 00:04:46.370
و أنا أُدير خدمات الوصول التكنولوجية

00:04:46.370 --> 00:04:50.030
في جامعة واشنطون في سياتل.

00:04:50.030 --> 00:04:52.090
كما ترون فإنه من المهم

00:04:52.090 --> 00:04:55.960
أن يمتلك ذوي الإعاقة الوصول للتكنولوجيا 
التي يحتاجونها

00:04:55.960 --> 00:04:58.850
بما في ذلك التكنولوجيا المساعدة

00:04:58.850 --> 00:05:02.550
ليكونوا ناجحين في التعليم،في العمل

00:05:02.550 --> 00:05:05.210
و كل الانشطة التي يرغبون بالإنخراط بها.

00:05:05.210 --> 00:05:09.200
و من المهم ايضاً أن يقوم مطورو التكنولوجيا

00:05:09.200 --> 00:05:16.030
بمن فيهم هؤلاء الذين ينشؤون المواقع
الإلكترونية،الوثائق،البرمجيات

00:05:16.030 --> 00:05:18.220
بأن يجعلوا هذه المُنتجات سهلة الوصول للذين

00:05:18.220 --> 00:05:22.240
يستعملون التكنولوجيا المساعدة و للآخرين.