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你的学院有多欢迎残障员工教师？
你好，我是Sheryl Burgstahler
是DO-IT中心和AccessADVANCE项目的总监。
今天我将会分享一些
让STEM部门更包容残障员工的提示。
员工申请的池子渐渐变的多样。
但一些残障申请者和员工
还是面临在申请过程中和
被录取之后的挑战。
障碍包括员工们，会议，课程，
电子文档，服务和线上资源。
想象一下一位盲人发现自己不能用屏幕阅读器访问
电子的工作申请表。
想象一下一位聋人教授在重要的会议中
麦克风不能被使用。
想象一下有健康相关残障的教师
害怕申请要求辅助
因为怕影响他们获得终身职位的机会。
校园领导们应该调整学校和学院的政策和程序，
确保给他们一个包容的文化。
回答以下问题能帮助你开始。
物理环境是否可访问，舒适，和安全
对于具有各种能力的人？
志愿性员工准备好和残障员工一起工作了吗？
有弹性的政策是否允许个人
远程地参加会议和工作？
对于员工要申请残障相关的住宿是否清晰？
并且有指导他们如何选择辅助工具吗？
中央机构单位
是否提供和资助住宿？
因此，避免出现
有残障的个人员工
是部门里的经济负担？
跟残障有关的问题是不是涉及到整个校园
还有部门的多样性，平等性和包容性倡议？
花点时间去回答一下这类问题
也同样受益于没有残障的员工们。
在我们的出版物中找到其他注意事项
平等访问：使STEM部门更具有可访问性和
对残障员工的包容性。
网址:uw.edu/doit/programs/advance.
记住残障只是多样性里的一个方面。
增加残障人员在STEM教师中的参与，
以其独特的视角和专业知识加强这些领域。