Jaime Diaz: Trata-se de acessibilidade. Ou seja, o que quero dizer é,
as pessoas perguntam-me: "Que meios usa para dar aulas? Que tecnologia?"
E eu por vezes respondo apenas "Sim." Qualquer coisa.
[Legendagem de vídeos de aulas: Uma prática docente prometedora]
Narrator: Uma das técnicas mais recentes é gravar as aulas, com serviços como o Panopto.
Eles permitem que a faculdade grave aulas com facilidade e as coloque na página Web
onde os estudantes as podem ver após as aulas.
Jaime Diaz: E agora reparem como ele diz isto. Portanto - não foi desagradável.
Foi uma intoxicação mas não foi desagradável.
E... uma corrente de imagens fantásticas, formas extraordinárias
Narrator: o Panopto permite adicionar legendas às gravações das aulas.
Essas legendas são uma necessidade para estudantes com deficiências auditivas.
Jaime Diaz: visualização caleidoscópica de cores,
esta coisa caleidoscópica aparece muito frequentemente, não é?
Então isto é, uau, isto é formidável, mas ele não sabia o que se passava.
Erika: Eu, como pessoa surda, perco provavelmente três quartos da informação
à minha volta.
Por isso as legendas são-me essenciais, pois é delas que tiro toda a informação.
[A legendagem dos vídeos beneficia todos os alunos.]
Jaime Diaz: Eu fiquei surpreendido quando sondei os meus alunos,
e mais de 30% disseram que usavam as legendas
e eu sei que não existem 30% que precisem ou que tenham dificuldades auditivas.
E então perguntei a alguns alunos,
e eles explicaram que queriam ver as palavras além de as ouvir.
Erica (estudante): Outras razões pelas quais estudantes como eu usam o Panopto
é porque o professor fala muito rápido na aula, porque temos de dar muita matéria,
por isso quando me escapa alguma coisa anoto as horas no meu caderno
e depois volto à gravação no Panopto para poder ouvir a parte que perdi novamente;
E eu digo, "Ah, foi isso que ele disse!", e então percebo a matéria bem melhor.
Steven (estudante): Eu uso os vídeos do Panopto, principalmente para rever matéria.
Eu gosto de ir vendo o vídeo das aulas, enquanto leio os slides com a matéria
apenas para consolidar o estudo e certificar que apanho toda a informação
adicional que ele diz enquanto vou lendo.
Sheryl Burgstahler, Directora: Há outras pessoas que podem beneficiar da combinação
de texto visual com áudio.
Isto inclui pessoas que estão a aprender inglês
e que gostariam de ouvir a palavra assim como vê-la.
Aditya, estudante: Acho que a maior parte, ou todos, os estudantes
não percebem sempre o que o professor está a dizer.
Às vezes é necessário haver legendas
para que possamos de facto anotar coisas com essa ajuda visual.
Shery Burgstahler: Outros estudantes que beneficiam com as legendas são
os que têm alguma dificuldade de aprendizagem
que podem beneficiar de uma apresentação multimodal como esta,
e os que querem aprender a soletrar uma determinada palavra.
Steven: Uma vantagem é, reforçar aquilo que estou a ouvir
de tal modo que consigo não só ver como ouvir a informação,
e assim usar vários sistemas ao mesmo tempo,
criando associações mais fortes.
A segunda vantagem é que, várias vezes, posso ter dificuldade em perceber
exactamente o que algumas pessoas dizem porque quando são termos técnicos e gíria
fala-se tão rápido que pode ser muito difícil acompanhar o que é dito.
Portanto, ter a possibilidade de ler enquanto ouço
reforça mais o que é dito e ainda me ajuda com a minha gramática e soletração.
Narradora: A legendagem pode ser útil para qualquer estudante que está a tentar
ver o vídeo em salas ruidosas ou muito silenciosas.
Eelane: Eu uso as legendas quando estou numa biblioteca sossegada
e não quero pôr o som muito alto, por isso ligo as legendas
e assim consigo ver as palavras em vez de as ouvir.
Narradora: o Panopto também permite aos estudantes procurar por palavras-chave
para encontrar todas as alturas em que a palavra surgiu na aula
e avançar rapidamente para esse momento do vídeo.
Sheryl Burgstahler: Por exemplo, poderá querer procurar algo nas legendas,
pesquisar determinadas palavras nelas,
de modo a encontrar a parte exacta em que o professor falou de algo
que é do seu interesse ouvir novamente sem ter que rever todo o vídeo.
Richard Ladner, Prof.: Tendo as legendas tem-se também uma forma de pesquisa.
Pode pesquisar-se no vídeo pela palavra desejada
e depois voltar a reproduzir o excerto de vídeo correspondente.
Assim, toda a gente beneficia com legendas porque elas permitem pesquisar no vídeo.
[Os serviços para gravação de vídeo ajudam faculdade e estudantes.]
Jaime Diaz: Devemos experimentar coisas novas,
ou seja, à medida que novas ferramentas surgem deve sempre experimentá-las
para ver se realmente elas poderão substituir outras
ou talvez servir uma população-alvo que não era contemplada até aí.
Como professor, tenho a obrigação de chegar até esses alunos.
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[Este vídeo foi financiado pela organização UW Information Technology da Universidade de Washington.]
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