WEBVTT 00:00:01.740 --> 00:00:03.701 Je m'appelle Sheryl Burgstahler et dirige 00:00:03.701 --> 00:00:05.657 les Accessible Technology Services 00:00:05.657 --> 00:00:07.543 à l'Université de Washington, Seattle. 00:00:07.543 --> 00:00:11.530 Nos services s'occupent également des campus de Bothell et Tacoma. 00:00:13.440 --> 00:00:14.920 Je m'appelle Hadi Rangin 00:00:14.920 --> 00:00:21.160 et suis membre de l'IT Accessibility Team à l'Université de Washington. 00:00:25.820 --> 00:00:31.280 Hadi est un expert en accessibilité, et un utilisateur de technologie accessible. 00:00:31.290 --> 00:00:35.050 Il utilise une plage Braille et un lecteur d'écran 00:00:35.050 --> 00:00:37.360 lisant tout ce qui se trouve sur l'écran. 00:00:38.020 --> 00:00:42.000 Je suis aveugle, et utilise un programme lecteur d'écran 00:00:42.000 --> 00:00:45.180 à la maison comme ici, partout. 00:00:45.180 --> 00:00:47.850 Un lecteur d'écran est un logiciel 00:00:47.850 --> 00:00:50.850 qui communique avec le sytème d'exploitation 00:00:50.850 --> 00:00:54.080 et me transmet l'information. 00:00:54.080 --> 00:00:56.600 [le lecteur d'écran lit rapidement] 00:00:56.600 --> 00:01:00.440 Même si vous lisez comme personne voyante, 00:01:00.440 --> 00:01:03.680 vous ne lisez pas tous les contenus à la même vitesse. 00:01:03.680 --> 00:01:04.680 N'est-ce pas ? 00:01:04.680 --> 00:01:09.310 Parfois, vous devez faire une pause puis relire ce que vous avez lu 00:01:09.310 --> 00:01:11.700 et digérer l'information ensuite. 00:01:11.700 --> 00:01:13.049 Pour nous, c'est pareil. 00:01:13.049 --> 00:01:17.420 Lorsque nous lisons, par exemple, une conversation normale, nous pouvons 00:01:17.420 --> 00:01:20.420 lire très vite. 00:01:20.420 --> 00:01:26.490 Mais quand nous lisons du contenu technique, nous allons plus lentement. 00:01:26.490 --> 00:01:27.869 Nous faisons plus de pauses. 00:01:27.869 --> 00:01:29.219 (Lecteur) Accessible University. 00:01:29.219 --> 00:01:30.219 One. 00:01:30.219 --> 00:01:32.839 J'ai ralenti mon lecteur d'écran. 00:01:32.839 --> 00:01:33.560 (Lecteur) Banner. 00:01:33.560 --> 00:01:35.860 Heading level one graphic Accessible University 00:01:35.860 --> 00:01:36.570 Banner end. 00:01:36.570 --> 00:01:39.839 Mais si, par exemple, je l'utilise pour mes e-mails, je peux aller... 00:01:39.839 --> 00:01:41.100 (Lecteur) Faster faster faster faster 00:01:41.100 --> 00:01:45.100 [si rapide que c'est inintelligible] 00:01:45.100 --> 00:01:47.240 Je peux aller aussi vite que ça. 00:01:47.240 --> 00:01:50.479 Mais le lecteur d'écran ne suffit pas à Hadi. 00:01:50.479 --> 00:01:51.479 Les sites Internet doivent être créés de façon accessible 00:01:51.479 --> 00:01:53.300 pour que le lecteur d'écran 00:01:53.300 --> 00:01:56.580 fournisse une transcription complète de la page. 00:01:56.580 --> 00:02:01.040 J'aimerais vous montrer deux pages 00:02:01.049 --> 00:02:07.810 qui sont visuellement presque identiques. 00:02:07.810 --> 00:02:09.220 Une d'elles est accessible. 00:02:09.220 --> 00:02:11.420 L'autre ne l'est pas. 00:02:11.420 --> 00:02:17.110 Vous verrez une page inaccessible, la difficulté lorsque 00:02:17.110 --> 00:02:19.980 ces paramètres d'accessibilité sont absents. 00:02:24.720 --> 00:02:25.720 Voici la... 00:02:25.720 --> 00:02:27.000 (Lecteur) Accessible University 00:02:27.000 --> 00:02:32.410 Voici la version d'une fausse université 00:02:32.410 --> 00:02:34.410 que nous avons créée ici. 00:02:34.410 --> 00:02:38.050 Nous l'appelons Accessible University. 00:02:38.050 --> 00:02:40.270 Ici, par exemple, sur cette page accessible, 00:02:40.270 --> 00:02:42.480 je peux demander à mon lecteur de me montrer les composantes 00:02:42.480 --> 00:02:45.480 majeures de la page. 00:02:45.480 --> 00:02:46.860 (Lecteur) Documents Regions Dialog. 00:02:46.860 --> 00:02:47.860 Regions tree view. 00:02:47.860 --> 00:02:50.160 Il me dit qu'il y a une section avec bannière 00:02:50.160 --> 00:02:51.160 (Lecteur) Main menu navigation 00:02:51.160 --> 00:02:53.150 Il y a une section de menu... 00:02:53.150 --> 00:02:54.150 (Lecteur) Main 00:02:54.150 --> 00:02:55.350 Le contenu principal... 00:02:55.350 --> 00:02:56.350 (Lecteur) Apply Now form 00:02:56.350 --> 00:02:57.780 Il y a une autre partie... 00:02:57.780 --> 00:02:58.830 (Lecteur) Content information 00:02:58.830 --> 00:03:04.080 et l'information de contenu qui est la même que le pied de page. 00:03:04.080 --> 00:03:07.980 Donc, en imaginant que la page a été développée correctement. 00:03:07.980 --> 00:03:12.980 J'ai une idée correcte des composants majeurs de la page. 00:03:17.740 --> 00:03:25.500 Et maintenant, je vais aller voir cette page, la version inaccessible. 00:03:25.500 --> 00:03:28.260 (Lecteur) Home Page, Accessible University 00:03:28.260 --> 00:03:33.900 Cela ressemble à l'autre version, celle qui est accessible 00:03:33.900 --> 00:03:39.990 Mais ici, quand je demande à mon lecteur de transmettre les composants majeurs... 00:03:39.990 --> 00:03:40.990 (Lecteur) No region found 00:03:40.990 --> 00:03:43.350 Il me dit : « non trouvé ». 00:03:43.350 --> 00:03:52.760 Donc, pour moi, je dois pratiquement lire du début à la fin. 00:03:52.760 --> 00:03:55.650 Si ces dispositifs d'accessibilité sont absents, 00:03:55.650 --> 00:03:58.590 tout a la même importance. 00:03:58.590 --> 00:04:04.430 Donc on ne peut pas dire, savoir 00:04:04.430 --> 00:04:09.010 où une partie principale commence ou où elle finit. 00:04:09.010 --> 00:04:13.070 Ce n'est pas vraiment le problème de lire le contenu, 00:04:13.070 --> 00:04:15.110 c'est aussi pour la navigation. 00:04:15.110 --> 00:04:20.549 Nous devons découvrir la page 00:04:20.549 --> 00:04:26.800 et c'est le problème qui prend le plus de temps. 00:04:26.800 --> 00:04:32.979 Une fois que vous savez où vous êtes, ce que vous lisez, 00:04:32.979 --> 00:04:36.840 alors, normalement, ça va. 00:04:36.840 --> 00:04:39.870 Mais la découverte ou la navigation 00:04:39.870 --> 00:04:44.740 est la partie la plus compliquée dans le domaine de l'accessibilité. 00:04:44.740 --> 00:04:49.379 Pour y arriver, je dois lire du début à la fin. 00:04:49.379 --> 00:04:51.570 Alors que dans la version accessible, 00:04:51.570 --> 00:04:55.460 je pouvais facilement voir quelles étaient les parties principales 00:04:55.460 --> 00:05:02.160 et sélectionner celles que je souhaitais, arriver rapidement à cette section. 00:05:02.180 --> 00:05:04.900 (Lecteur) Leaving Menus. Heading List dialog. Heading List view. 00:05:04.920 --> 00:05:13.300 Les rubriques sont aussi un moyen d'obtenir des informations 00:05:13.300 --> 00:05:19.300 sur la structure du contenu. 00:05:20.640 --> 00:05:24.940 Cela me donne une bonne idée, une bonne idée générale, 00:05:24.949 --> 00:05:29.409 des composants principaux ou non du contenu. 00:05:29.409 --> 00:05:30.510 Je vois donc qu'ici... 00:05:30.510 --> 00:05:32.419 (Lecteur) Welcome 2. 00:05:32.419 --> 00:05:33.969 Featured Stories Slideshow 2. 00:05:33.969 --> 00:05:35.310 Accessible University 1. 00:05:35.310 --> 00:05:41.490 « Accessible University » est une Rubrique 1, et dessous, nous avons... 00:05:41.490 --> 00:05:42.490 (Lecteur) Feature Stories. 00:05:42.490 --> 00:05:45.010 Feature Stories, qui est la Rubrique 2. 00:05:45.010 --> 00:05:48.360 Cela transmet automatiquement l'information 00:05:48.360 --> 00:05:52.949 que cette section est une sous-section de la rubrique du dessus. 00:05:52.949 --> 00:05:58.389 Vous verrez aussi que la vue générale donne un aperçu 00:05:58.389 --> 00:06:02.190 de la page et des sections principales. 00:06:02.190 --> 00:06:05.940 C'est la différence entre accessible et inaccessible. 00:06:07.700 --> 00:06:12.040 (Sheryl) Ce lecteur accède seulement au texte présenté sur l'écran 00:06:12.050 --> 00:06:16.949 donc si quelqu'un scanne simplement un document et met l'image sur son site 00:06:16.949 --> 00:06:19.990 ce lecteur ne pourra pas lire ce contenu. 00:06:19.990 --> 00:06:23.089 Donc le développeur dans ce cas, doit savoir qu'il faut créer 00:06:23.089 --> 00:06:25.179 toutes les ressources 00:06:25.179 --> 00:06:30.529 pour qu'elles soient accessibles à un lecteur d'écran, c'est-à-dire, 00:06:30.529 --> 00:06:33.529 pour qu'ils puissent accéder au texte et le lire 00:06:33.529 --> 00:06:35.840 à une personne aveugle. 00:06:35.920 --> 00:06:36.820 (Lecteur) Enter. 00:06:36.830 --> 00:06:37.830 Message from. 00:06:37.830 --> 00:06:38.580 Hi All. 00:06:38.580 --> 00:06:40.989 Il est essentiel que les personnes handicapées 00:06:40.989 --> 00:06:44.800 puissent accéder aux technologies d'aide, mais ce n'est pas tout. 00:06:44.800 --> 00:06:47.940 Pour qu'ils puissent utiliser efficacement les technologies, 00:06:47.940 --> 00:06:49.809 la technologie développée par d'autres, 00:06:49.809 --> 00:06:54.969 comme des sites Internet, logiciels, et fichiers PDF, etc., 00:06:54.969 --> 00:06:56.430 doivent être créés de façon à 00:06:56.430 --> 00:06:59.500 ce qu'ils puissent l'utiliser avec leur technologie d'aide.