WEBVTT 00:00:01.740 --> 00:00:02.940 اسمي: شيري برجستالر 00:00:02.940 --> 00:00:07.820 أعمل على إدارة خدمات إتاحة التكنولوجيا في جامعة واشنطن في سياتل 00:00:07.820 --> 00:00:11.820 تمتد خدماتنا أيضًا إلي فروع الحرم الجامعي في بوثيل وتاكوما 00:00:13.440 --> 00:00:14.920 اسمي: هادي رانجين 00:00:14.920 --> 00:00:21.160 وأنا عضو في فريق إتاحة تكنولوجيا المعلومات في جامعة واشنطن 00:00:21.600 --> 00:00:24.600 استخدام قارئ الشاشة 00:00:25.820 --> 00:00:31.280 هادي خبير في الإتاحة وهو أيضًا مستخدم للتكنولوجيا المتاحة 00:00:31.290 --> 00:00:35.050 يستخدم هادي عارض برايل القابل للتجديد وبرنامجًا الكترونيًا قارئًا للشاشة 00:00:35.050 --> 00:00:37.360 يمكنه من قراءة كل ما يعرض عليها 00:00:38.020 --> 00:00:42.000 أنا كفيف وأستخدم برنامج قارئ الشاشة 00:00:42.000 --> 00:00:45.180 هنا، في البيت وفي كل مكان 00:00:45.180 --> 00:00:50.850 برنامج قارئ الشاشة هو برنامج الكتروني يتواصل مع نظام التشغيل 00:00:50.850 --> 00:00:54.080 ويقوم بتوصيل المعلومات إليّ 00:00:54.080 --> 00:00:56.600 (صوت قراءة البرنامج للشاشة) 00:00:56.600 --> 00:01:00.440 رغم كونك تتمتع بنعمة البصر 00:01:00.440 --> 00:01:03.680 لن تتمكن من قراءة كامل المحتوى بنفس السرعة 00:01:03.680 --> 00:01:04.680 أليس كذلك ؟ 00:01:04.680 --> 00:01:09.310 أحيانًا تضطر إلى التوقف لبرهة لمراجعة ما قرأته للتو 00:01:09.310 --> 00:01:11.700 ثم تحلل المعلومات 00:01:11.700 --> 00:01:13.049 ونحن أيضًا كذلك 00:01:13.049 --> 00:01:20.420 عندما نقرأ -على سبيل المثال- محادثةً عادية فإننا نقرؤها بسرعة جدًا 00:01:20.420 --> 00:01:26.490 ولكن عند قراءة محتوى تقني، نقرأ بتأنٍ قليلًا 00:01:26.490 --> 00:01:27.869 ونتوقف مراتٍ عديدة 00:01:27.869 --> 00:01:29.219 قارئ الشاشة: جامعة متاحة 00:01:29.219 --> 00:01:30.219 واحدة 00:01:30.219 --> 00:01:32.979 لقد قمت بإبطاء البرنامج قليلًا 00:01:32.979 --> 00:01:34.210 قارئ الشاشة: لافتة 00:01:34.210 --> 00:01:35.570 العنوان الأول: جامعة جرافيك متاحة 00:01:35.570 --> 00:01:36.570 انتهت اللافتة 00:01:36.570 --> 00:01:39.579 ولكن إن كان الأمر يتعلق ببريدٍ الكتروني عندها .... 00:01:39.579 --> 00:01:41.100 قارئ الشاشة: أسرع أسرع 00:01:41.100 --> 00:01:45.100 (سريع جداً لدرجة لا تمكنك من فهم الصوت) 00:01:45.100 --> 00:01:47.240 بإمكاني زيادة االسرعة إلى هذا الحد 00:01:47.240 --> 00:01:50.479 ولكن برنامج قارئ الشاشة ليس كافيًا لهادي 00:01:50.479 --> 00:01:53.299 يجب أن يكون الموقع مصممًا بحيث يتيح عمل البرنامج 00:01:53.300 --> 00:01:56.580 ليوفر أفضل قراءة ممكنة لصفحات الانترنت 00:01:56.580 --> 00:02:01.040 أود أن أريكم صفحتين .. 00:02:01.049 --> 00:02:07.810 متطابقتين شكلًا 00:02:07.810 --> 00:02:09.220 ولكن إحداهما متاحة للبرنامج 00:02:09.220 --> 00:02:11.420 أما الأخري فلا 00:02:11.420 --> 00:02:17.110 سوف ترون كم أن الصفحة غير المتاحة 00:02:17.110 --> 00:02:19.980 تجعل الأمر صعبا عندما لا يتوافر فيها خصائص الإتاحة 00:02:19.980 --> 00:02:22.980 الصفحة المتاحة 00:02:24.720 --> 00:02:25.720 هذه... 00:02:25.720 --> 00:02:27.000 قارئ الشاشة:الجامعةالمتاحة 00:02:27.000 --> 00:02:29.840 هذه هي النسخة المتاحة من.. 00:02:29.860 --> 00:02:34.720 جامعة افتراضية طورناها هنا 00:02:34.720 --> 00:02:38.050 نطلق عليها الجامعة المتاحة 00:02:38.050 --> 00:02:40.270 هنا مثلًا 00:02:40.270 --> 00:02:45.480 بإمكاني أن أطلب من قارئ الشاشة أن يعرض لي مكونات الصفحة الرئيسية 00:02:45.480 --> 00:02:46.860 القارئ : مستندات قطاع حوار 00:02:46.860 --> 00:02:47.860 عرض مخطط القطاعات 00:02:47.860 --> 00:02:50.160 إنه يخبرني أنه يوجد قطاع للعناوين 00:02:50.160 --> 00:02:51.160 تصفح القائمةالرئيسية 00:02:51.160 --> 00:02:53.150 يوجد قطاع للقائمة الرئيسية 00:02:53.150 --> 00:02:54.150 القارئ: جسد الموقع 00:02:54.150 --> 00:02:55.350 وأيضًا جسد الموقع.. 00:02:55.350 --> 00:02:56.350 تقدم الآن من هنا 00:02:56.350 --> 00:02:57.780 وهنا قطاع آخر 00:02:57.780 --> 00:02:58.830 القارئ:معلومات المحتوى 00:02:58.830 --> 00:03:04.080 ومعلومات المحتوى التي هي بمثابة قطاع التذييل 00:03:04.080 --> 00:03:07.980 باعتبار أن الصفحة تم تطويرها جيدًا 00:03:07.980 --> 00:03:12.980 لدي الآن فكرة معقولة عن المكونات الأساسية للصفحة 00:03:14.740 --> 00:03:17.740 الصفحة غير المتاحة 00:03:17.740 --> 00:03:25.500 لننتقل الآن إلى النسخة الغيرمتاحة من هذه الصفحة 00:03:25.500 --> 00:03:28.260 القارئ: الصفحة الرئيسية، الجامعة المتاحة 00:03:28.260 --> 00:03:33.900 الصفحتان متطابقتان شكلًا 00:03:33.900 --> 00:03:39.990 إلا أنه عندما طلبت من القارئ تعريف المكونات الأساسية 00:03:39.990 --> 00:03:40.990 القطاعات غير موجودة 00:03:40.990 --> 00:03:43.350 قال"القطاعات غير موجودة" 00:03:43.350 --> 00:03:52.760 إذن أصبح علي قراءة الصفحة من البداية إلى النهاية 00:03:52.760 --> 00:03:55.650 إذا لم تتوافر خصائص الإتاحة 00:03:55.650 --> 00:03:58.590 فكل شئٍ متشابه 00:03:58.590 --> 00:04:04.430 لا أستطيع أن أحدد.. 00:04:04.430 --> 00:04:09.010 أين تبدأ القطاعات الأساسية أو أين تنتهي 00:04:09.010 --> 00:04:13.070 لا تقتصر المشكلة هنا على قراءة المحتوى فحسب 00:04:13.070 --> 00:04:15.110 بل أيضًا على التصفح 00:04:15.110 --> 00:04:20.549 علي أن أستكشف الصفحة 00:04:20.549 --> 00:04:26.800 مما يتطلب الكثير من الوقت 00:04:26.800 --> 00:04:32.979 حتى تعلم أين أنت ، ماذا تقرأ.. 00:04:32.979 --> 00:04:36.840 عندها يصبح الأمرأفضل 00:04:36.840 --> 00:04:39.870 ولكن عملية الاستكشاف أو عملية التصفح تلك 00:04:39.870 --> 00:04:44.740 هي من أصعب العمليات في مجال الإتاحة 00:04:44.740 --> 00:04:49.379 لكي أتخطي ذلك يجب علي القراءة من البداية إلى النهاية 00:04:49.379 --> 00:04:51.570 بينما في النسخة المتاحة 00:04:51.570 --> 00:04:55.460 أستطيع بكل سهولة أن أرى المكونات الأساسية 00:04:55.460 --> 00:05:02.160 ثم أختار القطاع الذي أريد وأنتقل إليه بسرعة 00:05:02.180 --> 00:05:04.900 مغادرة القائمة،عنوان محتوى القائمة ،عنوان عرض القائمة 00:05:04.920 --> 00:05:13.300 العنوان أيضًا وسيلة للحصول على المعلومات 00:05:13.300 --> 00:05:19.300 عن بناء االمحتوى 00:05:20.640 --> 00:05:24.940 كما يتيح لي فهمًا جيدًا و نظرةً مبدئيةً لابأس بها عن 00:05:24.949 --> 00:05:29.409 المكونات الأساسية والفرعية للمحتوى 00:05:29.409 --> 00:05:30.510 مثلًا أرى هنا... 00:05:30.510 --> 00:05:32.419 القارئ: مرحبًا 2 00:05:32.419 --> 00:05:33.969 عرض تقديمي للقصص المختارة 2 00:05:33.969 --> 00:05:35.310 الجامعة المتاحة 1 00:05:35.310 --> 00:05:41.490 الجامعة المتاحة هى العنوان 1 تحتها يوجد لدينا... 00:05:41.490 --> 00:05:42.490 القارئ:القصص المختارة 00:05:42.490 --> 00:05:45.010 القصص المختارة إذًا هي العنوان 2 00:05:45.010 --> 00:05:48.360 إنه يوصل المعلومات تلقائيًا 00:05:48.360 --> 00:05:52.949 فهذا قطاع وهذا قطاع فرعي يندرج تحت القطاع الأول 00:05:52.949 --> 00:05:58.389 بهذه الطريقة تحصل على إطارٍ كلي 00:05:58.389 --> 00:06:02.190 للصفحة والقطاعات الأساسية بها. 00:06:02.190 --> 00:06:05.940 هذا هو الفرق بين الإتاحة وعدم الإتاحة 00:06:07.700 --> 00:06:12.040 بإمكان هذا القارئ أن يتيح النص المعروض على الشاشة فقط 00:06:12.050 --> 00:06:16.949 لذا عند القيام بمسح ضوئي لمستند ما وعرضه على الموقع 00:06:16.949 --> 00:06:19.990 لن يتمكن القارئ من قراءة ذلك المحتوى 00:06:19.990 --> 00:06:25.449 في هذه الحالة يجب إعلام مطور الموقع ليطور مواد الموقع خاصته 00:06:25.449 --> 00:06:28.199 بطريقة يسهل إتاحتها لقارئ الشاشة. أو بعبارة أخرى 00:06:28.199 --> 00:06:34.249 بطريقة يسهل بها إتاحة نصٍ ليتمكن القارئ من قرائته 00:06:34.249 --> 00:06:35.840 للمكفوفين 00:06:35.920 --> 00:06:36.820 قارئ الشاشة: دخول 00:06:36.830 --> 00:06:37.830 رسالة من 00:06:37.830 --> 00:06:38.830 مرحبًا جميعًا 00:06:38.830 --> 00:06:40.389 من المهم إتاحة تكنولوجيا مساعدة 00:06:40.389 --> 00:06:44.800 لذوي الاحتياجات الخاصة ولكن هذا ليس نهاية المطاف 00:06:44.800 --> 00:06:47.940 لكي يتمكنوا من استخدام التكنولوجيا بفاعلية 00:06:47.940 --> 00:06:49.809 يجب أن يحمل الآخرون مسئولية 00:06:49.809 --> 00:06:54.969 تطوير مواقع، برمجيات وملفات 00:06:54.969 --> 00:06:56.430 مصممة بطريقة 00:06:56.430 --> 00:06:59.437 تتيح للتكنولوجيا المساعدة الوصول إليها 00:07:01.833 --> 00:07:04.355 لمزيد من المعلومات حول إتاحة تكنولوجيا المعلومات 00:07:05.052 --> 00:07:08.385 يمكنك زيارة: uw.edu/accessibility 00:07:10.114 --> 00:07:15.797 تم إنشاء هذا المقطع بتمويل من UW-IT 00:07:17.216 --> 00:07:20.574 كل الآراء، الحقائق والاستنتاجات المقدمة في هذا المقطع 00:07:21.917 --> 00:07:23.275 تمثل العاملين عليه 00:07:24.567 --> 00:07:33.373 ولا تعكس بالضرورة رؤية المنظمة الوطنية للعلوم. 00:07:36.465 --> 00:07:39.458 يسمح بنقل هذه المادة للأغراض العلمية غير التجارية 00:07:40.421 --> 00:07:41.502 بشرط ذكر المصدر