ترجمة: غدير ناصر (مات مكغاريتي) كمعلمين...
نحن فعلًا الآن ندخل فترةً يتوفر فيها المحتوى
بطرقٍ متنوّعة على العديد من المنصات المختلفة.
ونحن لم نخدم عددًا كبيرًا من طلابنا
إذا لم نزِد إمكانية الوصول
والتعليق التوضيحي هو واحد من أهم الطرق
التي يمكن أن نستخدمها.
وحقيقة أنّنا الآن نمتلك الأدوات التقنيّة
للقيام بذلك، هو...
إذا ... إذا لم نفعل فسنفوّت علينا فرصةً كبيرةً.
ونحن في الواقع نفتقد إلى ما كنتُ أراه واحدة مِن
مهام الجامعة، لزيادة إمكانية الوصول.
(كريستين لياو) التعليقات مفيدة للناس
الذين يفقدون المعلومات ...
إنّها القدرة على الرجوع والحصول
على المعلومات التي قد تم تقديمها سابقًا.
إذا كانت هناك كلمة جديدة لم يراها شخص من قبل،
يمكنه رؤيتها في التعليق التوضيحي.
(سيرفام لين) أستخدم التعليقات التوضيحية أحيانًا
في مثل البيئات الصّاخبة حيث يكون من الصعب الاستماع،
أوعندما لم أعتد أن أحب هذا النوع من اللّهجة
أو لغة خاصة يستخدمها الناس.
(جيسي تشانغ) أعتقد أنّه يجب أن تُوضح الأمور
بحيث يكون متاحًا لدى أي شخص،
لذلك لا يُوجه فقط نحو الصّم أو ضِعاف السمع
ولكن يمكن أن يكون مفيدًا للطلاب الدوليين.
(باتريك كونواي) للأساتذة
الذين يرغبون في توضيح مقرراتهم التعليمية،
أنا أشجعه بِشدّة لأنّه يُوفر إمكانية الوصول
لمزيد من الطلاب أكثر ممّا تتخيل.
(تيريل طومسون) حسنًا التوضيح يجعل المقطع المرئي متاحًا
للأشخاص الذين لا يُمكنهم سماع الصوت،
لذلك الشخص الأصم أو ضعيف السمع،
أو شخص مِن ضِعاف السمع ظرفيًا
ولأي سبب، فهم في بيئة صاخبة،
أو أنّهم في بيئة حيث أنّهم لا يستطيعون
رفع الصوت ولا الوصول إلى مكبرات الصوت،
في ذلك الحين يستفيدون من التوضيحات.
(فيل ريد) إذا كانوا في مقهى أو الوقت متأخر
ليلاً في مسكنهم وهم بحاجة للحفاظ بشكل أساسي على الصوت
منخفضًا لأن شريكهم في الغرفة نائم،
إذا كان لديك تعليقات توضيحية لا تزال مواد المحاضرة بالذات
متاحة وسهلة للطلاب للوصول إليها
في تلك الأنواع من البيئات.
(جايسون سميث) كشهادة مترجم لغة إشارة،
لقد مررتُ بتجربة فريدة في ذلك ورأيت
بعض الصعوبات التي قد يعاني منها الصم
عندما يتعذرالوصول إليه، أنت تعرف،
التواصل الأساسي.
(كريستين لياو) التعليقات التوضيحية مهمة لأنّه عندما تحصل عليها
في الفصل والمعلم يُقدم، على سبيل المثال شريط مرئي،
سآخذ مترجِمًا إلى الفصول الدراسية، لا بُد لي من النظر
للمترجِم والنظر في الشاشة في نفس الوقت
للحصول على المعلومات.
من المهم بالنسبة لتعليمي أن أكون قادرة
على الوصول إلى المعلومات.
(فيل ريد) هناك مجموعة متنوّعة من الطلاب التي تستفيد
من التعليق التوضيحي، ومشاكل إمكانية الوصول بشكل واضح ولكن أيضًا
للطلاب الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأساسية،
إنّها حقًا تجعل المواد متاحة أكثر في متناولهم.
وبصراحة للطلاب الذين، لأنّني أُدرس الكيمياء
والعلوم، فسأستخدم اللغة المتخصصة كثيرًا،
لذلك يُمنح الطلاب القدرة على النظر إلى الكلمات
حين يسمعونها ويمكنهم رؤيتها أيضًا،
ويبدؤون في إجراء اتصالات بين ما يسمعونه
وما تكون هذه الكلمة في الواقع، ولذلك فهو مفيد
في هذا الصدد أيضًا.
(كريستين لياو) رؤية الكلمات المتخصصة
في التعليق التوضيحي مفيدٌ للغاية
لأنّه إذا كان لديّ مترجم لغة إشارة وقد شرع بتهجئة
كلمة الكيمياء، فسيقومون بتهجئتها بالإصبع بسرعة كبيرة
وأنا لن أقوم بمعرفة كيفية تهجئتها.
(جايسون سميث) نظام التقاط المحاضرة يُتيح للمعلمين
وحتى الطلاب وكامل فريق العمل إمكانية
تنزيل البرنامج على أجهزة الحاسوب خاصتهم
وتسجيل الشاشة الخاصة بهم أثناء التسجيل بآلة التصوير
وصوتهم، إلى تقديم محتوى تعليمي
الذي يظهرعلى الشاشة ويظهر لك أيضًا في صورة
في صورة لتقديم المحتوى بِـ ...
بطريقة أكثر تفاعلية.
(باتريك كونواي) أينما يكون التوضيح،
أستعيد المواد وأنا قادرعلى البحث
من خلال المواد الخاصة بالكلمات الدالة
(جيسون سميث) ضمن نظام التقاط المحاضرات
الذي تُقدمه جامعة واشنطن
هناك إمكانية ...
إجراء بحث عن كلمة دالة في المقطع الذي تشاهده.
في الواقع يمكنك البحث عن كلمة دالة في جميع الأشرطة المرئية
داخل حسابك الشخصي، والتي نعتقد أنّها فعّالة جدًا
كميزة لأن البحث فعلًا سيبحث
مقابل النص الذي قد تم إنشاؤه بواسطة صانع التعليق التوضيحي،
في الأساس ما يعنيه هذا أن كل كلمة
قد تم تسجيلها يمكن الآن البحث عنها.
(مات مكغاريتي) وظيفة البحث
مع التعليق التوضيحي هو شيء نحن ...
لم نبدأ بالفعل بدمجها كمحاضرين،
لكن هذا ما كنّا نريده دائمًا، أليس كذلك؟
لنفترض أنّك تقوم بإعداد طالب للاختبار،
فهم ينظرون إلى الملاحظات، ويرون هذا المفهوم
ويتذكرون بصوت ضعيف شيئًا من المحاضرة
عندما كانوا جالسين في قاعة المحاضرة.
مع وظيفة البحث، فالذي قمت بفعله هو إنشاء فصل
كقاعدة بيانات قابلة للبحث وبالتالي، في هذه الحالة، سيستخدمون
هذه المحاضرة، كما تعلمون، كطريقة بحثية للمشاركة
وبناء روابط بين مختلف المفاهيم،
الروابط التي تعمل كمُحاضِر إذا أردت منها أن تفعل
أو ربما كمدرس لن تُخمن
الذي قد تفعله.
(تيريل طومسون) كل مقطع مرئي حُمِّل على يوتيوب
يحصل على تعليقات توضيحية تلقائيًا،
وهذا ما تم إنشاؤه آليًا كتعليقات توضيحية، لذا فهي ليست...
البحوث ليست مثالية في هذا المجال، إنّها تتحسن.
أحيانًا تُنتج عنها نسخة دقيقة بما فيه الكفاية،
أو دقيقة بدرجة كافية كتعليقات توضيحية، يمكنك الدخول إليها
وتحرير تلك التعليقات التوضيحية لا يستغرق وقتًا طويلاً
إذ أنَّهُ يحتوي على قليل من الأخطاء.
للتعليق التوضيحي للمقطع على يوتيوب،
عليك أن تكون مالكًا للمقطع المرئي
وبعدها يمكنك تعديل التعليقات التوضيحية تلقائيًا
التي ينشئها يوتيوب أو يمكنك تحميل التعليقات التوضيحية
التي تنشئها ولكن ...
عليك أن تكون مالكًا للمقطع المرئي من أجل القيام بذلك.
إذا كان الناس يريدون إنشاء التعليقات التوضيحية الخاصة بهم،
صُنع التعليقات التوضيحية خاصتهم،
فهناك مجموعة متنوعة من الأدوات التي تدعم ذلك.
يمكنهم ذلك من خلال استخدام أدوات متنوّعة ومجانية
ومتوفرة أيضًا، إمّا البرامج التي يمكنهم تنزيلها
أو الأدوات المجانية المتاحة على الشبكة العالمية.
تتيح التعليقات التوضيحية احتمالات كثيرة
لأنّه إذا كنت تفكر في مقدارها فسيُشَغّل المقطع المرئي،
معلومات كثيرة على شكل مقطع مرئي
ومع التعليقات التوضيحية لدينا سنصل لكل ما يُقال
ضمن تلك المقاطع، لذلك هناك وفرة من البيانات
وقد حان الوقت لمزامنة البيانات بحيث تُتاح كل أنواع
الاحتمالات الجديدة للبحث أو طرق مختلفة فقط
للتفاعل مع المعلومات.
(فيل ريد) ردود الفعل التي حدثت حول التعليق التوضيحي
كانت رائعة
على وجه الخصوص للطلاب الذين ليست اللغة الإنجليزية لغتهم الأساسية.
فهم قطعًا قد أحبوها.
ونماذج تقييم طلابي التي أحصل عليها، والتي أظهرت
بوضوح وتميّز أنّهم حقًا يقدرون التعليق التوضيحي
لأنّه يجعل المواد متاحة أكثر.